Competencias para la vida y perfil de egreso de la educación.

En el mundo contemporáneo cada vez son más altos los niveles educativos requeridos a hombres y mujeres para participar en la sociedad y resolver problemas de carácter práctico. En este contexto es necesaria una educación básica que contribuya al desarrollo de competencias amplias para mejorar la manera de vivir y convivir en una sociedad cada vez más compleja.

Una competencia amplia un saber hacer, así como la valoración de las consecuencias de ese hacer. En otras palabras, la manifestación de una competencia revela la puesta en juego de conocimientos, habilidades y actitudes. Lograr que la educación básica contribuya ala formación de ciudadanos con estas características implica plantear el desarrollo de competencias como propósito educativo central.

Las competencias para la vida
Las competencias movilizan y dirigen todos estos componentes hacia la consecución de objetivos concretos; son más que el saber hacer o el saber ser. Las competencias manifiestan en la acción de manera integrada.

La movilización de saberes se manifiestan tanto en situaciones comunes de la vida diaria como en situaciones complejas y ayuda a visualizar un problema , poner en juego los conocimientos pertinentes para resolverlo, reestructurarlos en función de la situación así como extrapolar o prever lo que te hace falta.

Competencias para el aprendizaje permanente. Implican la posibilidad de aprender, asumir y dirigir el propio aprendizaje a lo largo de la vida.

Competencia para el manejo de la información. Se relaciona con la búsqueda, identificación, evaluación, selección y sistematización de información el pensar, reflexionar, argumentar y expresar juicios críticos.

Competencias para el manejo de situaciones. Son aquellas vinculadas con la posibilidad de organizar y diseñar proyectos de la vida, propiciar cambios y afrontar los que se presenten
Competencia para la convivencia. Implican relacionarse armónicamente con otros y con la naturaleza, trabajar en equipo, tomar acuerdos , manejar armónicamente las relaciones personales y emocionales desarrollar la identidad personal, cambios personales y del mundo.

Competencia para la vida en sociedad, se refiere ala capacidad para decidir y actuar con juicio crítico frente a los valores y normas sociales y culturales.

El perfil del egreso de la educación básica tiene un papes muy importante en el proceso de articulación de los tres niveles (preescolar, primaria y secundaria). Las razones de ser de dicho perfil son las siguientes:

Definir el tipo de estudiante que se espera formar a lo largo de la educación básica.
Ser un referente común tanto para la definición de los contenidos como para orientaciones didácticas.
Servir de base para valorar las eficacia del proceso educativo.

El perfil de egreso plantea un conjunto de rasgos que los estudiantes deberán mostrar al término de la educación básica, como garantía de que podrán desenvolverse en cualquier ámbito en el que decidan continuar.

Los planes y programas de estudio de preescolar, primaria y secundaria se han construido de manera articulada y con el principio general de que la escuela en su conjunto y en particular los docentes dirigían los aprendizajes de los alumnos, mediante el planeamiento de desafíos intelectuales.

Como resultado del proceso de formación a lo largo de la escolaridad basica, el alumno mostrara los siguientes rasgos.

a) El lenguaje oral y escrito
b) Argumenta y razona al analizar situaciones
c) Busca, selecciona, analiza, evalúa y utiliza la información
d) Interpreta y explica
e) Conoce y ejerce
f) Asume y practica la interculturalidad
g) Conoce y valora sus características y potencialidades
h) Promueve y asume el cuidado de la salud
i) Aprovecha los recursos tecnológicos
j) Reconoce diversas manifestaciones del arte


Reflexion: este tema me parece muy importante ya que desde pequeño te estan enseñando lo importante de las competencias y asi mismo te estan dando las bases necesarias para en un futuro ser una persona competente y poder desenvolverte frente a un grupo de personas.